春和4月，萬物萌發。當北京開始為期三個月的專項行動，重點核查“違規補課”的時候，南方的一些小縣城、小社區里，培訓班正在如火如荼地開展著。這兩天大家都在傳播這條消息，有人發私信問我怎么看。教培機構管理系統

 

 

 

 

 

　　當然是響應號召了！拒絕“違規學科培訓”，從我做起。

 

　　不過今年以來，我們看到，學家、東方家，線下的校區一家一家開著；線上，猿輔導、作業幫們的教輔廣告似乎越來越多，連同斑馬們的營銷電話也多了起來。

 

 

 

 

　　當然，他們都是素質素養，或者教輔硬件。絕對沒有違規。在不違規、非學科培訓之外，我們把能做的、該做的都做了。這就是來自市場的召喚、和滿足家長的個性化需求使然。去年寫過一篇文《教培進入三國時代》，現在看，還是太樂觀了。

 

　　合規教培已經瘋狂；轉型教培各種試探；小黑班們開始焦慮；當政策的拐點已過，教培失落的三年，正在以不一樣的方式巡回。當然，那些不合規的地方依然小眾（也必須小眾）。回歸的，留存的，大眾的，是合乎時代的教培，是真真正正校內的有益補充。

 

　　只是，夜深人靜的時候捫心自問：真的嗎？我們在做的，是真教育嗎？

 

　　坐在南方某市，一個寬敞的5A級辦公室里，一位合規機構的創始人告訴我說：我嘗試過各種轉型辦法、項目，最終發現：最賺錢的，還是學科。

 

　　這個答案正在被我身邊無數的教培老板所證實。

 

　　再到南方某縣，曾經擁有萬名學生的培訓機構，在縮減校區學生減半之后，盈利能力卻得到了空前的提升，老師們最低工資2w起步。

 

　　這些曾經區域的龍頭們在行業巨頭被政策趕跑之后，突然獲得了極大的商譽，家長不會因為全國品牌而報名，反而因為你在當地十年而信任。

 

　　從幼兒園到高中，這些孩子都從你的機構走過。

 

　　這三年，區域品牌得到了極大的延展。

 

　　感謝雙減，讓這些品牌有了證明自己的機會，原來，深耕一隅才是區域大佬們的專屬。

 

　　而個體老師們，更加感謝雙減，讓他們看清了自身的真正價值，沒有中間商賺差價之后，沒有上班打卡、備課教研、續費電話、家長服務之后，個體老師們個個眼里有光、心中有夢，口袋有錢。

 

　　從北京市區往六環外趕飛機的時候，一對從學家離開的個體老師，夫妻倆開著大奔送我，他們被大廠裁員后沒有自怨自艾，也沒有給社會添麻煩，而是積極利用自身技能，謀得一份生計。幾百孩子，對應的是幾百w的營收。

 

　　令人羨慕的高收益之下，其實也是有一些危機和關系需要承受。

 

　　所以，學家的老師出來后只培優，不收差生，挑家長，絕對不給家長耍賴，甚至索取賠償的機會。在前一篇文章里，我有提到一句說“老師暑假一臺車”，評論區有人跳出來說不可能，不要污蔑底層個體老師，引發大家仇富心理。

 

　　但是，車子也有價差，幾萬到幾百萬不等，暑假密集上課，個體老師的營收大概率也是在這個區間了，哪怕大多數有個幾w營收，其實也已經比很多行業要好的太多。網上有人整理的獨立老師5個段位，感興趣看次條吧，就不放這里了，話題敏感。不管你是青銅還是王者，默默打怪升級吧。這三年，機構在經歷了極致的整頓后，正在走向完善和規范，有證的穩如老狗，無證的一身輕松；個體老師在經歷了極度恐慌后正在走向日常，在面對不確定的未來和競爭加劇時略顯焦慮；還有行業協會發揮的作用正在日漸顯現，他們和當地機構的交流和溝通在增多，并在日趨寬松的氛圍里逐漸完成目標的統一，那就是鼓勵和規范民辦教育的發展。

 

　　前兩天大家討論，說校外培訓監管司司長換人了，珠海某位協會的同志還給我發信息，說他給司長做過報告，司長人很nice，對很多行業的意見真的聽進去了。無論是教育商超、先學后付，還是信用體制、資金監管，教培正在被從“遺棄”的位置上重新抱回，重回軌道。

 

　　一切都在向好發展，不是嗎？教培失落了三年，但是隨著雙減三年的目標越來越近，我們也必定會給家長、給自己、給社會，給孩子們，交上一份完美的答卷，不是嗎？