現(xiàn)在越來越多的地方開展了職業(yè)技能的培訓，職業(yè)學校培訓相對于其他培訓機構有些區(qū)別，主要面臨的的學生群體是成年人，我們直接面對的學生也就是我們的客戶，所以我們在教務管理方面能給他們最好的體驗，就能帶來更好的教學成果。

　　什么是教務?在職業(yè)培訓學校中，為家長做管理服務，落實課程計劃，實現(xiàn)學生二次續(xù)費的崗位稱為教務或教學管理人員。一般而言，當培訓機構規(guī)模較小時，教師和教務人員有時扮演同樣的角色。教師和教務人員的角色在中等學校和大的學校是分開的。怎么樣管理學校教務？今天就為大家推薦一個職業(yè)培訓學校管理系統(tǒng)，教你手把手打造教務管理，提高教務管理的效率，促進學校的品牌效應!

　　職業(yè)培訓學校管理系統(tǒng)可將各種渠道獲得的潛在學員信息導入到系統(tǒng)中，通過對線索源、獲取時間、聊天記錄的整合，實現(xiàn)高效的學員線索統(tǒng)一管理和分配。系統(tǒng)支持自動線索分配和人工線索分配，支持審批流和自動編號。可以利用線索進行商機立項的管理，審查過濾掉無效的線索，終將潛在學員線索轉換為客戶、聯(lián)系人和商機給銷售人員進行跟進。

　　職業(yè)培訓學校管理系統(tǒng)能解決學校排課所涉及所有問題，如教研組備課限制、進修情況，教師特定時間不能上課、場地限制、體育課合班上課、單雙周輪流上兩門課、互斥課程、連續(xù)課程、連堂課等情況。在設置的限制條件過于嚴格的情況下，導致少數(shù)課程無法安排，采取手工拖拽的方式進行微調。排課教師可以通過系統(tǒng)隨時對排好的課表進行查詢和修改，對臨時的人事變動、特殊情況變化，及不合理的課程可以在本系統(tǒng)的條件檢測提示下進行調動，調動過程也采用無鍵盤的拖拽方式，增加了調課操作的靈活性和嚴謹性。

　　刷卡考勤可在前臺為學員設定專屬卡號，到校即可為學員進行刷卡考勤，職業(yè)培訓學校管理系統(tǒng)能夠清晰記錄學員刷卡時間、刷卡地點、所上課程以及剩余課時。任課老師可以通過不同的篩選條件找到需要考勤的一對一學員或班級，記錄學生的考勤情況，學生出勤正常則可選擇對應的課時，同時也會顯示學員在這門課程的剩余課時。另外，記考勤的時候，可選擇將學生的考勤記錄發(fā)送至學生微信端，或者以短信的形式發(fā)給學生或家長。學員離開學校前，老師點擊“離校考勤”界面，把學員卡放在考勤機上一刷，系統(tǒng)就會產生學員離校的記錄，并且會有微信推送消息發(fā)送到學員APP端。

　　小禾幫職業(yè)技能培訓管理系統(tǒng)，能夠很好的從教務，財務，考勤消課等方面進行管理，更方便輔助教師教學工作。