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數(shù)字化管理的無限可能
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲客成本越來越高,我們?cè)撊绾稳テ凭?/h1>
來源:小禾幫
瀏覽次數(shù):1
發(fā)布時(shí)間:2025-03-13 09:28:22
現(xiàn)階段對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來說,想要獲客的成本也是在日漸升高,所以現(xiàn)在更加高效的招生方式無疑是提升續(xù)費(fèi)率,而對(duì)于機(jī)構(gòu)來說提升續(xù)費(fèi)率的關(guān)鍵便是日常與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)能隨時(shí)看見孩子的成長(zhǎng),增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任。
根據(jù)最新的研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),家校互動(dòng)時(shí)刻往往存在5個(gè)階段,每一個(gè)階段都會(huì)有不一樣的重點(diǎn)目標(biāo),讓家長(zhǎng)在每一個(gè)階段都能夠看到孩子的進(jìn)步。
那么我們?cè)撊绾卧诓煌碾A段去和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)呢,并且能夠產(chǎn)出各種高質(zhì)量的家校服務(wù)內(nèi)容,同時(shí)能夠確保孩子的成長(zhǎng)內(nèi)容可以被家長(zhǎng)看見呢?
小禾幫家校互動(dòng)功能邊應(yīng)運(yùn)而生了,通過AI點(diǎn)評(píng),課堂反饋等功能體系,助力機(jī)構(gòu)在各個(gè)階段與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,不斷的提升家長(zhǎng)本身的滿意度。
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學(xué)員第一課:第一課往往是重中之重,往往在很大程度上決定了學(xué)生是否愿意學(xué)下去,家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的第一映像也逐步形成,所以在保證課堂質(zhì)量的同時(shí),也需要格外重視學(xué)員的首課評(píng)價(jià),借助小禾幫教務(wù)管理系統(tǒng)的AI點(diǎn)評(píng)功能,幫助機(jī)構(gòu)老說一鍵生成點(diǎn)評(píng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)員全面的評(píng)價(jià)。
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課程中期:在這個(gè)階段我們就需要展示一些教學(xué)成果,讓家長(zhǎng)可以對(duì)我們有更多的認(rèn)可,通過電子相冊(cè)功能,將每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和老師評(píng)價(jià),視頻內(nèi)容等等融合在一起上傳到系統(tǒng)后臺(tái),給家長(zhǎng)呈現(xiàn)一個(gè)更加立體的課堂效果,同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)有個(gè)更大的參與感,還可以打造每個(gè)學(xué)員專屬的成長(zhǎng)檔案。
月度總結(jié):當(dāng)學(xué)生已經(jīng)上課一個(gè)月以后,就需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)做一個(gè)階段性的總結(jié),展示一段時(shí)間以來的教學(xué)效果,編撰全班的總結(jié)報(bào)告,同時(shí)從多個(gè)不同的維度,確保內(nèi)容的制作高效又升入,搭配制作好的月度成長(zhǎng)視頻,一同傳遞給家長(zhǎng),讓家校服務(wù)更加具有溫情。
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課程中后期:當(dāng)一個(gè)課程已經(jīng)完成了將近70%時(shí),老師們就需要提前對(duì)學(xué)員續(xù)費(fèi)進(jìn)行鎖定了,多視角鉸孔家校服務(wù)情況,結(jié)合學(xué)員的考勤率,對(duì)學(xué)員的續(xù)費(fèi)意向進(jìn)行一個(gè)判斷,與家長(zhǎng)進(jìn)行更加針對(duì)性的溝通,讓續(xù)班率能夠大幅度的提升,同時(shí)就課程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),迎合不同孩子的個(gè)性化需求。
期末階段:當(dāng)學(xué)員完整的上完一個(gè)學(xué)期的課程時(shí),就需要老師去單獨(dú)的溝通家長(zhǎng)了,結(jié)合AI給出的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),為每位學(xué)員去制定專屬的下階段成長(zhǎng)計(jì)劃,同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校面對(duì)面進(jìn)行溝通,將孩子一個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn)制作成照片裝裱成冊(cè)或者制作專屬的臺(tái)歷作為禮物送給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè),也就更愿意花費(fèi)時(shí)間與我們進(jìn)行交流,續(xù)費(fèi)的成功率也就在無形之中增加了。
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發(fā)布時(shí)間:2025-03-13 09:28:22
現(xiàn)階段對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來說,想要獲客的成本也是在日漸升高,所以現(xiàn)在更加高效的招生方式無疑是提升續(xù)費(fèi)率,而對(duì)于機(jī)構(gòu)來說提升續(xù)費(fèi)率的關(guān)鍵便是日常與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)能隨時(shí)看見孩子的成長(zhǎng),增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任。
根據(jù)最新的研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),家校互動(dòng)時(shí)刻往往存在5個(gè)階段,每一個(gè)階段都會(huì)有不一樣的重點(diǎn)目標(biāo),讓家長(zhǎng)在每一個(gè)階段都能夠看到孩子的進(jìn)步。
那么我們?cè)撊绾卧诓煌碾A段去和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)呢,并且能夠產(chǎn)出各種高質(zhì)量的家校服務(wù)內(nèi)容,同時(shí)能夠確保孩子的成長(zhǎng)內(nèi)容可以被家長(zhǎng)看見呢?
小禾幫家校互動(dòng)功能邊應(yīng)運(yùn)而生了,通過AI點(diǎn)評(píng),課堂反饋等功能體系,助力機(jī)構(gòu)在各個(gè)階段與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,不斷的提升家長(zhǎng)本身的滿意度。
學(xué)員第一課:第一課往往是重中之重,往往在很大程度上決定了學(xué)生是否愿意學(xué)下去,家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的第一映像也逐步形成,所以在保證課堂質(zhì)量的同時(shí),也需要格外重視學(xué)員的首課評(píng)價(jià),借助小禾幫教務(wù)管理系統(tǒng)的AI點(diǎn)評(píng)功能,幫助機(jī)構(gòu)老說一鍵生成點(diǎn)評(píng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)員全面的評(píng)價(jià)。
課程中期:在這個(gè)階段我們就需要展示一些教學(xué)成果,讓家長(zhǎng)可以對(duì)我們有更多的認(rèn)可,通過電子相冊(cè)功能,將每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和老師評(píng)價(jià),視頻內(nèi)容等等融合在一起上傳到系統(tǒng)后臺(tái),給家長(zhǎng)呈現(xiàn)一個(gè)更加立體的課堂效果,同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)有個(gè)更大的參與感,還可以打造每個(gè)學(xué)員專屬的成長(zhǎng)檔案。
月度總結(jié):當(dāng)學(xué)生已經(jīng)上課一個(gè)月以后,就需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)做一個(gè)階段性的總結(jié),展示一段時(shí)間以來的教學(xué)效果,編撰全班的總結(jié)報(bào)告,同時(shí)從多個(gè)不同的維度,確保內(nèi)容的制作高效又升入,搭配制作好的月度成長(zhǎng)視頻,一同傳遞給家長(zhǎng),讓家校服務(wù)更加具有溫情。
課程中后期:當(dāng)一個(gè)課程已經(jīng)完成了將近70%時(shí),老師們就需要提前對(duì)學(xué)員續(xù)費(fèi)進(jìn)行鎖定了,多視角鉸孔家校服務(wù)情況,結(jié)合學(xué)員的考勤率,對(duì)學(xué)員的續(xù)費(fèi)意向進(jìn)行一個(gè)判斷,與家長(zhǎng)進(jìn)行更加針對(duì)性的溝通,讓續(xù)班率能夠大幅度的提升,同時(shí)就課程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),迎合不同孩子的個(gè)性化需求。
期末階段:當(dāng)學(xué)員完整的上完一個(gè)學(xué)期的課程時(shí),就需要老師去單獨(dú)的溝通家長(zhǎng)了,結(jié)合AI給出的總結(jié)和點(diǎn)評(píng),為每位學(xué)員去制定專屬的下階段成長(zhǎng)計(jì)劃,同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校面對(duì)面進(jìn)行溝通,將孩子一個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn)制作成照片裝裱成冊(cè)或者制作專屬的臺(tái)歷作為禮物送給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感受到我們的專業(yè),也就更愿意花費(fèi)時(shí)間與我們進(jìn)行交流,續(xù)費(fèi)的成功率也就在無形之中增加了。