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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何處理家長投訴問題?

來源:小禾幫 瀏覽次數(shù):5

發(fā)布時(shí)間:2022-08-04 11:09:24

      我們有大量的培訓(xùn)幫助我們解決如何去和客戶溝通、如何解決客戶的異議、如何處理客戶的投訴,但是還是有經(jīng)驗(yàn)不足的小伙伴在處理客訴時(shí),不經(jīng)意之間引發(fā)客戶進(jìn)一步的情緒升級。

  今天就一起看看,當(dāng)客戶產(chǎn)生投訴時(shí),有哪些行為,會讓客戶的投訴升級,我們自行對照一下,看看我們有沒有犯了哪些禁忌。

 

 

 

 

  夸張的反應(yīng)

 

  在處理客戶投訴的時(shí)候,經(jīng)驗(yàn)不足的服務(wù)督導(dǎo),有時(shí)候會借用比較夸張的表情與身體語言來應(yīng)對猝不及防的客戶意見。他們試圖通過一些動(dòng)作來延遲自己本來應(yīng)該快速做出的反應(yīng),比如說:面露驚訝、提高聲調(diào)或加大聲音來回復(fù)客戶、不停反復(fù)重復(fù)客戶的話……

  殊不知這些貌似夸張的反應(yīng),都會讓客戶反感,比如你要是向某一個(gè)商品的銷售人員表示產(chǎn)品哪里出現(xiàn)了問題,對方夸張的問你“怎么會這樣?”是不是有一些敏感的客戶會覺得,“你意思是我的問題?我很奇怪么?”然后這一類客戶會升級自己的情緒。

 

  一心二用的反應(yīng)

 

  當(dāng)客戶向你反映某一個(gè)問題的時(shí)候,你可能正在做其他一件很重要的事,有的服務(wù)督導(dǎo)就不會很注意,一邊走路一邊聽客戶的反饋,讓客戶追著她;還有的服務(wù)督導(dǎo)一邊做其他的事,一邊聽客戶的投訴。這兩種方法都會讓投訴的客戶有一種極端不被尊重的感覺,從而產(chǎn)生惡劣情緒的轉(zhuǎn)移。

  學(xué)習(xí)督導(dǎo)平時(shí)都很忙,比如在門口迎接學(xué)員的時(shí)候,一邊測體溫,一邊和來訪的客戶溝通,這都是常見的事情。但是請注意,日常溝通和投訴處理是完全不同的情況,雖然日常溝通邊做邊聊也是不好的,但是大部分客戶還是容忍和理解的,但是投訴的時(shí)候,本來就不滿意,再遭遇到這樣的待遇,感受則完全不同。

 

 

  以靜代動(dòng)的反應(yīng)

 

  以靜代動(dòng)這個(gè)詞不難理解,這種情況往往出現(xiàn)在新人身上,因?yàn)閷Ξa(chǎn)品不熟悉、功能不熟悉、流程不熟悉、客戶不熟悉,所以在遇到一些自己不知道怎么處理的問題上,有時(shí)候不知道怎么處理,又不敢去上報(bào),怕上司說自己該掌握的內(nèi)容沒有掌握好,萬一上司覺得自己能力不足以勝任豈不是很嚴(yán)重?所以往往就不做任何的應(yīng)對,任由客戶發(fā)泄。

  在避免這樣的問題時(shí),新人入職務(wù)必把處理投訴的規(guī)則講清楚,無論如何不允許不回復(fù)、不處理、不聆聽、不關(guān)心,遇到什么情況要怎么處理,和誰匯報(bào)都清晰化,讓新人做到心中有數(shù),從容應(yīng)對。

 

  沒有反饋

 

  這一部分分為兩種情況,第一種叫做“看起來沒有反饋”,還有一種叫做“真的不反饋”。

  “看起來沒有反饋”是什么情況呢?舉個(gè)例子,當(dāng)你的客戶在班級群里提出某一個(gè)質(zhì)疑的時(shí)候,很多服務(wù)督導(dǎo)的做法都是第一時(shí)間在群里說“我們私信”,或者干脆不在群里發(fā)言,直接給客戶私信或電話解決問題。解決好了以后,也不在群里反饋,其他的學(xué)員的第一印象是“看,他們每次都不回復(fù)別人”,或者是“看,每次都私信,也不知道解決了沒有。”時(shí)間一久,自然而然就會形成一些不好的刻板印象,當(dāng)自己遇到不愉快的事情,很容易把之前看到的事情發(fā)生聯(lián)想。

  那么正確的做法第一種“一句話,簡單在群里做官方的回答,然后快速的和學(xué)員私下溝通”,第二種“立即群里回復(fù),我馬上聯(lián)系您,處理完了以后,在群里做簡單的總結(jié)。”

  真的不反饋也是很容易發(fā)生的,也就是當(dāng)客戶提出問題以后,你不和客戶做二次溝通和跟進(jìn),雖然你默默的做了,但是客戶完全感覺不到,從而失去客戶的信任。

 

  推卸責(zé)任

 

  當(dāng)然,這么做的小伙伴肯定不多,遇到問題總是和客戶說“我決定不了”、“這是我老板定的”、“這是總部的問題”、“這是其他部門的問題”、“這是上一任服務(wù)督導(dǎo)的問題”、“這是老師部門的事情”、“銷售和您說的不對”、“市場組織的活動(dòng),我不是很清楚”……

  如果你周圍還有推卸責(zé)任的寶寶,要么把意識提升,要么就淘汰吧。

 

  不堅(jiān)定的態(tài)度

 

  很多人都不知道,有一半以上的投訴都來自于客戶初次反饋提出夙愿的時(shí)候,回復(fù)的工作人員曖昧而不堅(jiān)定的態(tài)度。

  我舉一個(gè)簡單的例子,當(dāng)客戶提出一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)或者違反學(xué)校規(guī)定的要求的時(shí)候,服務(wù)督導(dǎo)經(jīng)常會回復(fù)“我去申請,我去問問我領(lǐng)導(dǎo)”,這樣的話,讓客戶覺得一定是有機(jī)會實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求的,在漫長的等待之后,你拒絕了她,反而會讓她產(chǎn)生投訴的想法。如果你一開始就斬釘截鐵的告訴她“不可能”,也就不會有后續(xù)的故事了。

  其實(shí)工作中哪里有那么多的特殊申請,所謂特殊申請,只是在你清楚這件事情是符合規(guī)則的,但是希望客戶覺得沒有那么容易實(shí)現(xiàn),你為他付出了額外的努力才存在的詞藻,但有的人真的把那些不符合要求的事情拿來和上級申請,是說你經(jīng)驗(yàn)不足還是單純呢?