一位書法校長的心聲：

"單干時學員好評如潮，擴招團隊后反而口碑下滑。老師隨意請假，我四處補位，精力全耗在瑣事上。"

 

癥結所在：

 

職位升為校長，思維卻停留在教師層面。
陷入"事事親為"的陷阱：

• 前臺接待一手包辦

• 親自發傳單做家訪

• 代班上課成為常態

 

致命后果：

沒時間思考招生策略、團隊培養、機構發展等真正決定生死的問題。

 

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徹底切換工作重心

 

校長核心職責清單

必須放手的基礎事務：

• 課程咨詢接待

• 傳單地推執行

• 日常排課調課

• 家長日常答疑

必須親自抓的關鍵事項：

• 優化招生轉化路徑

• 設計老帶新激勵政策

• 搭建教師培訓體系

• 分析家長滿意度數據

校長法則：

 

用團隊放大價值，而非用個人填補漏洞。

 

煉成領導力三板斧

 

1.任務下達標準化

每次布置工作明確：

• 完成時間（精確到日）

• 具體負責人（姓名）

• 交付成果形式（報表/方案/清單）

• 目標效果（可量化）

 

示例：

"王老師，請在本周五12點前，整理暑期班學員的剩余課時清單（按班級分類），用于下周續費溝通。"

 

2.問題處理雙原則

即時反饋：發現問題24小時內溝通

對事不對人："上周三代課遲到導致家長投訴"

而非"你總是沒有時間觀念"

 

3.樹立專業權威

面對家長時：

• 帶具體解決方案溝通

• 用數據替代模糊承諾

• 展現決策魄力

 

用制度代替人情

 

教師請假管理模板

【流程】   提前3天申請 → 教務協調代課 → 校長審批 

【規則】   1. 每月事假≤2天（超出扣課時費10%）   

                2. 病假需提供醫療證明   

                3. 緊急情況需補書面說明   

【紅線】   未獲批擅自離崗 = 曠工（扣發當日薪資+績效）

 

執行要點：

• 制度上墻全員簽署

• 處理違規時直接引用條款

• 特殊案例需會議集體決議

 

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守住精力防線

 

每日自檢三問：

 

1. 此刻做的事是否必須校長完成？

2. 是否有員工能做得更好？

3. 對機構三個月后的發展是否有推動？

 

三大止損信號：

 

??代課超過2次/周
?? 處理家長投訴超3件/天
?? 制作宣傳物料超1小時

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結語：校長的終極蛻變

真正的校長：

 

• 看的是明年的生源池

• 算的是團隊的戰斗力

• 抓的是系統的運轉率

 

今天就開始改變：

從打印這份請假制度，
召開第一次團隊會議開始。

帶團隊不是做老好人，
而是做領路人。