一直以來，語、數、英被當做三主科。然而，最新發布的《北京市義務教育課程實施辦法》顯示，外語課時占比只有8%左右，不僅低于語文、數學學科，而且還低于藝術和體育課程。

　　北京市教委表示，實施辦法優化了課程設置，以國家課程為主體，德智體美勞五育并舉，開足開齊開好規定課程。國家課程設置道德與法治、語文、數學、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等。本次實施辦法的一大變化是，勞動和信息科技正式寫進課表，成為獨立課程。勞動在一至九年級開設，每周1學時；信息科技在三至八年級開設。

　　根據北京市教委公布的北京市義務教育課程設置表，語文仍是所有課程學時占比第一的學科，占比為20.1%至21.2%，其中包括三至六年級開設的每周1學時書法課。數學位列第二，占比13.5%至14.6%。

　　藝術和體育的課程學時占比僅次于數學，分別為11%和10.6%。實施辦法明確，體育與健康在一至九年級開設，每天1學時，每學期至少安排室內課4學時。優先統籌使用國家、地方、校本課程，不足的在學校兩周機動時間內安排。

　　藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）相關內容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等，學生至少選擇兩項學習。構建以藝術課程為主體的美育一體化課程體系，小學高年級學段開始學習藝術史教育內容。

　　外語和科學的課時占比相當，約為8%。對于外語學科，實施辦法提出，小學階段開設英語，起始年級為一年級；一至二年級使用地方課程學時，以聽說為主；初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

　　按照實施辦法，科學和綜合實踐活動的開設起始年級提前至一年級。其中，科學課初中階段分科開設物理、化學、生物學。綜合實踐活動開設至九年級，側重跨學科研究性學習和社會實踐，每周1學時，可統籌集中安排，也可分散安排。

　　北京市教委明確，學校要充分發揮學科實踐活動課程建設經驗，開展跨學科主題學習，注重培養學生在真實情境中運用綜合知識解決問題的能力，各門課程平均應有不低于10%的學時開展跨學科主題學習。專題教育融合到相關科目中，以滲透為主。

　　此外，歷史、地理在初中階段開設，實行“五四”學制的學校，可從六年級開設地理。班團隊活動在一至九年級開展，每周不少于1學時，內容由學校安排。