非學科類校外培訓機構能否進入校園？如果能進到底哪些機構可進？具體有什么門檻？準入有什么標準？小禾幫培訓機構管理系統，帶您一起看！

　　在“雙減”政策的指導下，全國各地教育部相繼發出公告，遴選非學科類校外培訓機構參與校園課后服務。

　　2022年2月，浙江省教育廳起草了《關于遴選非學科類校外培訓機構參與學校課后服務工作的指導意見（征求意見稿）》（以下簡稱《指導意見》，目的是為了豐富課后服務內容，拓寬課后服務渠道，滿足學生發展興趣特長等需要，拓展學有余力學生的學習空間，有效解決課后拓展服務師資短缺問題，進一步提高課后服務質量，強化學校育人主陣地作用，促進學生全面發展健康成長。

　　此次意見征集雖然在2月25日已經結束，但是“推進非學科類培訓機構進校園”作為一個絕對的趨勢，各城市的校外機構都應及時了解相關政策。

　　到底如何入選？有例子參考嗎？

　　來看看浙江金華和安徽池州兩個先行地的進程。

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　　作為浙江省“雙減”工作試點城市，金華市很多舉措都走在全國前列。在非學科類培訓機構進校方面，金華也從“雙減”后不久就開始探索。

　　2021年9月，金華就“如何推進非學科類培訓機構進校園”在金東區教體局舉行論證會，會上，金華市成立了首個非學科校外專家指導組，并遴選出首批30名校外培訓教師資源庫名單。

　　2021年10月，金華市公布了首批非學科類校外培訓機構進校園白名單，共有77家校外培訓機構上榜。

　　2022年11月，金華市在全國率先出臺藝術、體育、科技、托育等四類非學科類培訓機構設置標準。標準對舉辦非學科類校外培訓機構的適用范圍、舉辦者、機構名稱、培訓場地、章程制度、培訓師資、培訓內容、開辦資金等方面進行明確。

　　2022年4月，浙江金華出臺校外培訓機構星級評定管理辦法，規定非學科類校外培訓機構被評定為四星及以上星級的，方可進入中小學提供課后托管服務。

　　從“如何推進非學科類培訓機構進校園”、“進校白名單”到“星級評定”，金華關于非學科類校外培訓機構進校的探索，或許可以給其他城市提供一些經驗。

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　　2022年5月，安徽池州市教體局出臺《關于非學科類校外培訓機構進校園服務的試行辦法》。詳細執行試行辦法可以作為參考。

　　各城市的情況不同，會有不同的政策，但是全國多地教育廳已經先后發布了遴選非學科類校外培訓機構參與校園課后服務的試行文件，慢慢地也會發布準入標準，或許走入校園也是非學科類校外培訓機構將來很重要的一個選擇和道路。