1、一般學習培訓不僅有的招生總數與老師的占比超出60:1的情況下，此刻就必須應用教務管理系統了；

2、假如培訓機構每個月都是有父母舉報且比例持續增長的情況下，它是要考慮到應用；

3、一家培訓機構一位教師所需的學生超出100人的情況下，要考慮到應用；

4、教育機構教務崗的升學考試業績考核能夠參照市場銷售單位的抽成占比；

5、培訓機構的教務崗的學習培訓和銷售市場同歩；

6、教育機構能夠考慮到將教務崗替代前臺接待文員職位；

7、教務管理的一大難點便是：溝通，因此 一個好的教務管理系統要給打進教務崗好的溝通專用工具；

8、教務崗要搞好電話回訪工作中，不論是以電話的方式還是當眾相互的方式，都必須定時執行定量分析的去進行一些，這針對大家的教學方法及教學水平層面才可以立即獲得意見反饋，教務崗才可以合理的改進教務管理方法，堅信會出現出乎意料的獲得；

9、教務崗在一所培訓機構中擁有尤為重要的功效，她們有大量的時間去與父母觸碰、溝通，那樣能夠立即開展管理后臺調節，才可以將大家的教務管理系統的功效充分發揮到完美。